RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan
Pendidikan :
SDN 11 Pontianak Kota
Kelas / Semester :5 (Lima)
/
1 (Ganjil)
Tema :
(1) Benda-benda di Lingkungan Sekitar
Sub
Tema : (2)
Perubahan Wujud Benda
Pembelajaran : Ke-1 (Satu)
Alokasi Waktu :
07.00 – 11.35
A. KOMPETENSI
INTI
1. Menerima
dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah
air.
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dan kritis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI
DASAR
1. Bahasa Indonesia
3.1.
Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai
makanan,
kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan
pengaruh
kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.1. Mengamati,
mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang
makanan
dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ekosistem,
serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri
dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata
baku
2. IPA
3.4.
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan
penggunaan
sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap
keseimbangan
lingkungan sekitar
4.7 Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan
akibat terganggunya
keseimbangan
alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang
akan
terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi.
3. Matematika
3.2. Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan
biasa, campuran, desimaldan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi
bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian
4.1. Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang
dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban
C. INDIKATOR
1. Bahasa Indonesia
a. Menggali
informasi dari bacaan tentang keseimbangan alam karena
pengaruh
kegiatan manusia
b. Menemukan bukti pengaruh kegiatan manusia yang
dapat mempengaruhi alam serta cara pencegahannya
2. IPA
a. Mengenal perubahan-perubahan alam yang disebabkan pengaruh kegiatan
manusia
b. Membuat laporan tertulis hasil studi
pustaka tentang perubahan-
perubahan alam yang disebabkan
karena pengaruh kegiatan manusia
3. Matematika
a. Mengenal arti
pembagian pecahan.
b. Melakukan operasi pembagian pecahan
D. TUJUAN
1.
Dengan mencermati
gambar peristiwa siswa memahami perubahan
yang terjadi pada alam dengan sikap penuh rasa ingin tahu.
2.
Dengan mengamati
teks bacaan, siswa mengetahui bentuk perubahan wujud benda yaitu perubahan
fisika dan perubahan kimia secara l
