RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TENTANG
PEMBAGIAN BILANGAN
DISUSUN OLEH:
IQBAL IMANUDIN ( F 37011058 )
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
KOTA PONTIANAK
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
SD/MI : SDN 9 PONTIANAK
Mata
Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : II (Dua) / II(Genap)
Alokasi
Waktu : 1 x 25 (Menit)
Hari /
tanggal : Rabu / 17 november
2012
I.
Standar
Kompetensi
Melakukan pembagian bilangan sampai dua angka.
II.
Kompetensi
dasar
III.
Indikator
Siswa dapat membagi bilangan satu dengan bilangan lain.
IV.
Tujuan
Pembelajaran
a. setelah
melakukan pembagian bilangan satu dengan bilangan lain, siswa dapat
menyelesaikan soal tentang pembagian bilangan.
b. setelah memahami semua masalah yang berkaitan
dengan pembagian , siswa menyelesaikan
3 soal tentang pembagian secara berkelompok.
V. Karakter
yang diharapkan
Berfikir
logis, kritis, berhitung dengan teliti.
VI.
Uraian
materi
VII.
Metode
pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, kerja kelompok.
VIII.
Kegiatan
Belajar Mengajar
A. Kegiatan Awal (3 Menit )
·
Salam
dan Do’a
·
Memeriksa
Kebersihan
·
Absensi
B. Kegiatan Inti (12 menit)
·
Eksplorasi
-
Guru
bertanya tentang pembagian bilangan.
-
Guru
bertanya tentang masalah yang berkaitan dengan pembagian.
·
Elaborasi
-
Guru menjelaskan tentang pembagian.
-
Siswa
diminta menyelesaikan soal secara berkelompok.
-
Perwakilan
kelompok diminta agar menuliskan hasil kerja kelompoknya di papan tulis.
·
Konfirmasi
-
Memberi
penguatan yang positif kepada siswa selama kegiatan belajar mengajar.
-
Guru
meluruskan jawaban siswa yang kurang benar.
C. Kegiatan penutup ( 10 menit )
·
Penilaian (guru memberikan soal
berdasarkan tujuan pembelajaran) tidak boleh pekerjakan rumah dan
langsung dikumpulkan.
·
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a.
·
Salam
penutup.
IX.
Media
dan sumber belajar
A. Media
Gambar -
gambar.
Contoh
1 : ( 6 : 3 ) = (2)
Contoh
2 :
= 6
Dibagi / diberikan (
)
HASILNYA adalah =
3
B. Sumber belajar
·
Cerdas
Bersama Matematika untuk kelas 2 semester 2, Ganeca exact, Bekasi,halaman 29-44.
·
Pelajaran
Matematika SD kelas 2, Erlangga, Jakarta.
X.
Evaluasi
A. Prosedur
Dengan memanggil salah satu siswa untuk maju
ke depan kelas dan menuliskan jawaban
dari soal yang telah diberikan guru di papan tulis
B. Bentuk tes
tertulis
XI.
Soal
– soal
Kerjakan
soal-soal di bawah ini !
1.
18
: 6 = . . .
2.
15
: 5 = . . .
Kunci
jawaban :
No
|
Pembahasan
|
Sekor
|
Nilai akhir = Sekor yang diperoleh




1 komentar:
terima kasih atas rpp yang diperlihatkan.
Posting Komentar